闹钟响的时候，艾雅琳已经醒了。不是被吵醒的，是自然醒的。她伸手按掉闹钟，躺了一会儿，盯着天花板。天花板上那道细细的裂缝还在，从灯座延伸到墙角，像一条小河。她看了一会儿，慢慢坐起来。团团还蜷在脚边，四只爪子摊开，肚皮朝天，睡得像一滩液体。春天快过去了，它的睡姿也变了。

“今天又是忙碌的一天，”她伸手摸摸团团的肚子，“上午有课，下午学英语，晚上做手工。你继续睡。”团团哼唧了一声，翻了个身，把肚皮藏起来，继续睡。

她下床，赤脚踩在地板上。地板温温的，很舒服。走到窗边，拉开窗帘。阳光涌进来，整个房间都亮了。花园里的柠檬树，那三个小青果已经黄了，快熟了。薄荷兄弟俩的叶子油绿油绿的，在晨风里轻轻晃。菜园里的鸡毛菜，已经长得很高了。她站了一会儿，转身去洗漱。

（内心暗语：每天都是这样。早起，洗漱，吃早餐，上课。下午学习，晚上做手工。忙，但忙得充实。不是混日子，是过日子。每一天都有事做，每一天都有进步。这样就好了。）

洗完脸，她走进厨房。从冰箱里拿出两片全麦面包，放进烤面包机。又拿出一个鸡蛋，放进平底锅，小火慢煎。面包跳起来，金黄酥脆。鸡蛋煎好了，边缘焦脆，蛋黄流心。倒了一杯牛奶，放进微波炉加热一分钟。端着托盘走到餐桌前，坐下。阳光从窗户照进来，落在食物上，把每一样都照得格外诱人。她慢慢地吃，一边吃一边想今天要做的事。

上午有英语课和素描课。英语课要听写单词，昨晚背了，应该没问题。素描课要画自画像，还差一点，今天可以画完。下午没课，但有一堆事。英语要背单词，做阅读，练听力。专业课要背美术史，画静物。计算机要看视频，练操作。晚上还要做手工，录视频。一天排得满满的。

（内心暗语：以前会觉得烦，现在不觉得了。有事做，总比没事做要好。闲着也是闲着，不如学点东西。多学一点，总没坏处。）

吃完早餐，她把碗收进洗碗机，擦了擦桌。走进书房，背上书包，检查了一遍——英语课本、素描本、铅笔、橡皮、笔记本、水杯、点心。都齐了。走到玄关，换鞋。团团不知道什么时候醒了，蹲在鞋柜上，用那双琥珀色的眼睛看着她。

“走了，”她弯腰摸摸猫的头，“晚上回来陪你。”

团团甩了甩尾巴。

推开门，走进春天的阳光里。

骑车到学校，停好车，走进教学楼。教室里还没什么人，只有两三个同学坐在角落里，低着头看手机。阳光从窗户照进来，落在那些空着的课桌上，形成一块块光斑。她走到靠窗的那个位置，把书包放下，拿出英语课本和笔记本，摊开在桌上。

英语老师走进教室，还是那个戴着眼镜、穿着得体西装裙的女老师。她走到讲台上，放下教案，环顾了一圈教室。

“同学们早上好。上节课讲了虚拟语气，今天听写单词。请大家拿出听写本。”

教室里响起翻书包的声音。艾雅琳拿出听写本，准备好。老师念一个，她写一个。abandon，放弃。ability，能力。able，能够。abnormal，异常的。aboard，上船。abolish，废除。abortion，堕胎。about，关于。above，在上面。abroad，国外。念了十个，停了一下，又念了十个。一共二十个。她写完了，检查了一遍。应该都对。

（内心暗语：昨晚背了，今天写出来了。有用。不是白背的。继续背，继续写。）

听写完，老师开始讲课。今天讲定语从句。她听得很认真，一边听一边记笔记。定语从句，关系代词，who，whom，which，that，whose。关系副词，where，when，why。限制定语从句，非限制定语从句。一个一个记，一个一个理解。听懂了一部分，没全懂。下课问老师。

（内心暗语：英语，不能只靠上课。课后要复习，要练习。每天学一点，坚持下来，肯定能进步。）