周一晚上，白玲坐在书桌前，翻开咨询会以来的所有笔记和资料，像复盘一样，回顾这段时间的经历和收获。从咨询会前的忐忑犹豫，到咨询会中的坚定反驳，再到咨询会后的迷茫与重新坚定，每一个细节都清晰地呈现在眼前。 她拿起咨询会当天的笔记，指着“理科老师质疑”那一页：“当时我很紧张，差点就动摇了，幸好爸爸帮我挡着，白杨教我用事实反驳，还有王老师和张老师的支持，我才能坚定自己的选择。以后再遇到别人的质疑，我也要像这次一样，用事实和勇气证明自己。” 白杨凑过来，看着笔记上的标记：“大姐，你看这里，你写的‘用故事记忆法记历史’，现在你是不是觉得这个方法很有用呀？上次你给我讲唐朝的故事，我一下子就记住了，你复习的时候也记得很快。” 白玲笑着点头：“对呀，这个方法真的很有用，不仅让我爱上了历史学习，还能帮助同学。以后我要把这个方法分享给更多人，让大家都觉得历史很有趣，